Как подготовить ребенка к первому классу без стресса

Запись прямого эфира

Руслана Писаренко и Светлана Шаяхметова

Писаренко Руслана

Учредитель и академический директор частной школы WUNDER academy

Я ежедневно вижу, с какими вызовами сталкиваются современные дети и их родители. Мир меняется, требования к первоклассникам растут, но неизменным остается одно: ребенку нужен прочный фундамент, на котором будет строиться всё его дальнейшее обучение.

Переход из детского сада в школу — это не просто смена декораций, а серьезный вызов для неокрепшей психики. Как директор WUNDER academy, я ежедневно общаюсь с родителями и вижу их главную тревогу: как сделать так, чтобы первый класс не превратился в бесконечный стресс для всей семьи.

Мы провели важный прямой эфир с моей коллегой и экспертом, педагогом-психологом Светланой Шаяхметовой, автором методики ЛИСёнок, и обсудили ключевые аспекты подготовки к школе, и я хочу поделиться с вами главными выводами, которые мы внедряем в образовательный процесс нашей академии.
Светлана Шаяхметова

Автор 23 учебных пособий ЛИСёнок по подготовке к школе на казахском и русском языках.
Автор тренинга "Мастерская педагогики" для учителей дошкольников.

Традиционная ошибка многих курсов — попытка посадить шестилетнего ребенка за парту и требовать идеальных «крючков». Однако рука — это лишь исполнитель, а «дирижер» находится в головном мозге. Если отделы мозга, отвечающие за координацию и самоконтроль, еще не дозрели, принудительное письмо принесет только слезы и отторжение.

Почему нейропсихологический подход важен при обучении чтению и письму

Многие дети «знают» алфавит, но не могут сложить буквы в слова. Или читают, но не понимают смысла прочитанного. Это происходит потому, что за навык чтения отвечают сразу несколько зон коры головного мозга.

Почему классическая подготовка больше не работает?

Раньше считалось, что если ребенок знает алфавит и умеет считать до двадцати — он готов. Но практика показывает обратное. В WUNDER academy мы, солидарно с позицией Светланы Шаяхметовой, выделяем более глубокие критерии готовности:

Когнитивная зрелость. Способность концентрировать внимание дольше 15 минут.
Эмоционально-волевая сфера. Умение справляться с неудачами и доводить начатое до конца.
Нейропсихологическая база. Развитие моторики и межполушарного взаимодействия, без которых невозможно чистое письмо и быстрое чтение.

1. Чтение как осознанный процесс
Мы не просто учим складывать слоги. Задача — научить ребенка понимать смысл прочитанного с первого слова. Это избавляет от проблем с пониманием условий задач и текстов в старших классах.

2. Математика через логику, а не цифры
Вместо сухих примеров — развитие пространственного мышления и логических цепочек. Ребенок учится видеть математику в окружающем мире.

3. Подготовка руки к письму
Многие родители спешат купить прописи. Однако методика «Лисенок» доказывает: сначала нужно развить крупную моторику, плечевой пояс и кисть, и только потом давать ручку. Это залог красивого почерка и отсутствия усталости в школе.
Как выбрать школу и программу подготовки: советы Русланы Писаренко, академического директора WUNDER academy

Выбор образовательного вектора — это инвестиция в будущее. При анализе подготовительных курсов я рекомендую родителям опираться на три критерия:
Комплексность: Программа не должна состоять только из «математики и чтения». Ищите курсы, где уделяют внимание развитию логики, памяти и внимания.
Научная обоснованность: Убедитесь, что методики учитывают возрастную психологию. В WUNDER academy мы используем только те инструменты, которые подтвердили свою эффективность в развитии когнитивных функций.
Личность педагога: В дошкольном возрасте ребенок учится «об учителя». Нам важно, чтобы каждый педагог академии был не просто транслятором знаний, а значимым взрослым, поддерживающим познавательный интерес.
Адаптация к школе: Инструменты саморегуляции и эмоционального интеллекта в нашей программе

Успешный первоклассник — это не тот, кто больше всех знает, а тот, кто умеет собой управлять. Интеллект без эмоциональной устойчивости в современной школе работает вполсилы.

В учебный план нашей академии встроены инструменты развития Soft Skills:
Саморегуляция: Мы учим детей распознавать свою усталость, справляться с волнением перед аудиторией и концентрироваться на задаче.
Эмоциональный интеллект: Навык работы в команде и конструктивного общения со сверстниками — это база для лидерских качеств.
Мотивация: Мы поддерживаем природное любопытство, чтобы переход в первый класс был желанным событием, а не пугающей неизвестностью.
Наша миссия в WUNDER academy

Моя цель как директора — создать среду, где академические знания идут рука об руку с психологическим комфортом. Встреча со Светланой Шаяхметовой еще раз подтвердил: мы на верном пути. В WUNDER academy мы создаем среду, где ребенок чувствует себя уверенно и спокойно с первого дня. Наша задача — не просто передать знания, а привить любовь к самому процессу обучения.

Лучший способ понять, подходит ли наша школа вашему ребенку — увидеть все своими глазами. Я приглашаю вас на экскурсию по школе, где мы сможем познакомиться ближе, обсудить ваши цели и показать, как проходят наши будни.